Censo 2025 revela queda de matrículas de crianças na educação infantil em todo o Brasil

O Censo Escolar de 2025, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), revela uma nova queda no número de crianças matriculadas na educação infantil no Brasil. Tanto nas creches quanto na pré-escola, há uma diminuição nas matrículas em relação ao ano anterior, 2024.

Segundo informações publicadas pela Folha de S.Paulo, entre 2024 e 2025, o registro de crianças de 0 a 3 anos em creches recuou 0,13%, passando de 4.187.691 para 4.182.646 matrículas. Este decréscimo é impulsionado pela queda nas instituições privadas, que perderam 2,47% das matrículas, enquanto as escolas públicas tiveram um crescimento de 1,5%.

Esta é a primeira redução no número de matrículas na educação infantil desde 2021, quando a pandemia impactou as inscrições. Mesmo assim, o ministro da Educação, Camilo Santana, expressou otimismo com os dados, pois a porcentagem de cobertura de crianças de 0 a 3 anos em creches aumentou de 39,8% em 2024 para 41,8% em 2025.

Meta de Acesso à Educação Infantil

O desafio do Brasil permanece, já que a meta era atingir 50% de cobertura nessa faixa etária até 2024. Apesar do avanço nos últimos 22 anos, o país ainda está distante desse objetivo.

Queda nas Matrículas da Pré-Escola

No que diz respeito à pré-escola, que atende crianças de 4 e 5 anos, o cenário é semelhante, com uma queda de 3,79%. O número de matrículas passou de 5.304.203 em 2024 para 5.103.536 em 2025, resultando em 200.667 crianças a menos nas instituições de educação infantil.

O maior declínio ocorreu nas escolas particulares, que enfrentaram uma queda de 5,86% nas matrículas, enquanto a rede pública registrou uma diminuição de 3,2%. Esta é a segunda queda consecutiva nas matrículas da pré-escola; após um crescimento entre 2022 e 2023, o volume voltou a cair nos últimos dois anos.

Demografia da Educação Infantil

Atualmente, cerca de 73,55% das crianças matriculadas na educação infantil estão no setor público, com a maioria dessas matrículas concentradas em escolas municipais, que são responsáveis pelos primeiros anos da educação básica no Brasil.